A la hora de plantearnos la forma de intervenir en la zona del Puerto de Sevilla, en primer lugar hemos establecido unas reglas del juego que nos marquen los principales objetivos que queremos alcanzar con la propuesta.
Teniendo como base las ideas y reflexiones que hemos obtenido del análisis previo de otros proyectos de intervención en torno a un río, hemos elaborado el siguiente esquema con los principales factores que tendremos en cuenta para la propuesta que plantearemos.
Tras haber establecido estas reglas del juego para la intervención, describiremos la propuesta que planteamos para la zona del Puerto de Sevilla que está próxima a Reina Mercedes.
Hemos hecho un diagnóstico de esta zona y hemos detectado que aunque en la actualidad está cerrada al público, en un futuro próximo se trasladarán las instalaciones del Puerto hacia el sur de la ciudad de Sevilla, quedando libre tanto las naves como el espacio junto al río. Por este motivo, el objetivo fundamental de nuestra propuesta de intervención es potenciar el espacio público que está junto al río y al mismo tiempo abrirlo hacia el campus de Reina Mercedes, cuidando el diseño de todas las fachadas de las naves industriales, y no sólo las que dan al río. Las instalaciones de las naves se restaurarán, y se acompañarán también de una serie de equipamientos que irán situados sobre las mismas a modo de “micro plugs” o piezas de diferentes usos que complementen el espacio público, dotándolo también de cierta centralidad en la zona.
A su vez, la propuesta se plantea como una zona con tres usos complementarios. El primero es un uso cultural, que incluye una biblioteca que dará servicio a todo el campus de Reina Mercedes, junto a una zona de intercambio de libros y materiales, además de un área de lectura al aire libre. El segundo uso sería de ocio, al proponerse un área destinada al teatro y muy relacionada con la zona verde del espacio público. El tercer uso es de talleres, que aprovecha las instalaciones de las actuales naves y las complementa con zonas ajardinadas.





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